告诉宝宝，我如何培养出一个优秀的孩子

李圆子wzl

告诉宝宝，我去学习如何培养出一个优秀的孩子了！

宝宝不喜欢某些学习活动？

不喜欢是不是因为不具备做好的能力？那我们如果试着去锻炼就可以做好了呢？即使做得不太好，也学习体会到了是一种什么样的活动，也是进步了！。

宝宝因为自己能力不够想退出？

能告诉妈妈，说明相信妈妈，谢谢信任！

看清自己的缺点，这是一种能力，敢于面对自己的问题，还怕不能解决问题吗？想想可以怎么解决？

敏感期：

内在需求的驱动，错过就消失了，不断重复

毛毛虫特殊时期：口器不行，对光敏感，往树梢上爬吃嫩叶，口器好了，也失去了对光的敏感

表现：

1专注、注意力的集中，不要破坏干扰！！！

2重复，模仿（意义：速度，自信，创新延伸，情绪好）允许！！！

3无法抗拒地受到特定面向的吸引！！！

4喜悦，情感需求（分开一对小鸳鸯*），尊重并满足内在需求，外在就会平和，告诉他什么相处方式最合适？不要动，不要做？？？满足尊重

敏感期特点：

环境？

能力？

喜好？

敏感期有弹性：爱与自由！珍惜！

敏感期具有阶段性和关联性

敏感期不是孤立的，而是互相关联的

敏感期的出现具有差异性

敏感期的出现需要环境的刺激和累积

能量积累到一定程度才以爆发的形式呈现

为什么会出现敏感期？

0-6家人最重要

内在需求

建立人格基础：性格，气质，

抗挫，坚持，善良，正义，抱负……

6-12

社会性阶段：交友，朋友，一帮人，团体，集体，最重要

12-18

情感，某个独立的人来发展情感，早恋

18-24

经济能力最重要

0-6岁：吸收性心智；适应生存环境

0-3无意识吸收（无分辨力，中英双语）

3-6有意识吸收（各种好的文化生活、好习惯）

敏感期抓住，加快孩子完成自我构建的速度

有哪些敏感期？

1语言敏感期0—6岁：模仿，重复，暴力脏话（内在需求得不到满足，语言有力量，最好的方式就是冷处理？不要训导？），自言自语，

2动作敏感期0-4.5岁

玩了一天都不累？不走寻常路？协调身体，协调大脑，

3秩序的敏感期0-4.5岁

不要改变他要求的

4.感官知觉的发展以及精致化的敏感期0-4.5岁

喊他10遍都听不到？平时要小声说，话大声很难听，关闭了！

怎么好好说话？

情绪来源于自己的想法而不是事件，反观自己的想法是什么？

4.5岁后，一个人的意志力（选择能力）开始发展。

怎样帮助发展意志力？放手让他自己做选择（但只有两个选项，是早早起床还是迟到？）

选择才能锻炼思维和判断！

敏感期怎么做？

1支持敏感期的环境创设

给他专属空间，方便取拿归还，可以帮助孩子建立秩序、逻辑感，收放好自己的玩具等物品，固定的时间做固定的事情，帮助养成良好习惯

2提供敏感期发展的机会

超市其他东西只买一件，书可以多买

3调整成人的固有思维

慢15分钟也没关系，满足他就好！

让他动手去做自己喜欢的

4了解作为前提的陪伴

不必纠正，喜欢写写画画，随他去

喜悦与单纯

内在需求

不断提升