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[新闻] 在讨论中进取—临颍县黄龙学校小学六年级线下研讨会(图)

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发表于 2020-4-3 22:50:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
              (转自中国临颍网)时间悄无声息地流逝,不知不觉中,线上授课已开展一月有余,在这特殊的时期里,由于疫情的影响,各行各业的人们都在艰苦奋斗,尤其是奋战在抗疫一线,用无悔的付出守护了万千百姓的健康平安。如今疫情已经得到了很好的遏制,我们的教学也到了关键期,鉴于网络授课毕竟会有一定的局限性,为有效推进新冠肺炎疫情期停课不停学网络教学工作,4月2号下午在这里召开六年级语数英老师网络教学工作阶段性总结会。

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  在会上,介校长首先发言,分享了初中部教师的有益经验,同时引用著名作家二月河的名言着重谈了读书的重要性。
  诚然,读书是非常重要的, 如果说人生是一枝美丽的花,那读书便是深插泥土的根系,只有根系足够的强盛发达,人生之花才会开得更加的绚烂。对于人类而言,书籍是我们进步的阶梯,对于我们小学生而言,读书更是我们完美自我,塑造自我,提高自我,凝聚智慧的重要途径。

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  丁校长也提出以下观点,开学后要认真进行串讲复习,在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上,再进行新课程教学,同时要多关注随迁子女,留守儿童及学习上有困难的学生,争取不让一个学生掉队。
之后,各个任课教师分别发言,结合自己班级的实际情况来谈自己这段时间来线上授课的经验,以及自己班级存在的问题。
  会上,通过讨论,大家对进一步开展好六年级停课不停学网络教学工作提出了三点建议,一是坚定信心,增强紧迫感,抓紧当前疫情的时间,抓牢网络教学的关键点,抓实网络教学的各个环节,抓好网络教学的效果反馈。二是通力合作,团队作战,充分发掘网络优质资源(同步课堂,乐教乐学,钉钉,微信),为我们所用,三是坚持三育并举,家校共育,强化体育,深化劳育,促进学生身心健康。

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  在讨论中,语文教师认为现阶段的语文学习应该以回归课本,以课本为主,让学生熟读课文,重点抓文中的生字词。对于如何衔接网课与授课学习,经讨论认为可以从以下几点着手:1.检查作业,包括书面作业和背诵作业,用两个课时左右完成。2.进行摸底考试,切实检测学生这段时期的网上学习情况。3.根据学生的具体学习情况制定下一步教学工作计划。
  数学教师分享教学经验:1.每天8点左右把今天需要学习的内容和需要学生必须掌握的问题发微信群,学生分小组,结对子,讨论交流,后续教师把答案发群里,组织学生互相监督,读一读、背一背,质疑问难。2.过后把作业发群里,让学生独立完成,老师把共性问题集中讲解,个别问题和家长单独沟通交流。
教师要了解学生状况,做好知识衔接,具体来说就是要做好线上线下教学内容的衔接,我们要分三步走:第一步:摸清底细,教师要提前梳理线上学习期间每个学生的学习笔记,了解学生在网课中的听课情况。第二步:找出问题,对学生的学习情况进行综合分析。第三步:查漏补缺,可以从集中突破和课前补充这两个方面进行。

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  通过这次研讨会,大家都受益颇深,这段时期的网络授课,不仅是对学生的考验,也是对教师的考验,教与学本来是就是相辅相成的,在这个特殊的春日里,愿我们都能够砥砺前行,不负韶华!

        
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